Ficha propuesta artículo Sextante

 

Ficha Nº 2          Elaborada por Hernán Hernández Bustamante

 

1.Tema: Cómo se aborda la memoria del conflicto armado colombiano desde la diversidad en la ciudad de Medellín

2. Argumentación: El conflicto armado es un tema que ha tenido toda la cobertura de medios que se pueda imaginar, incluso es un tema que no podríamos imaginarlo excluido algún día de la agenda temática de los medios nacionales. Rara vez se habla de la memoria y cómo es ese trabajo que hace con las víctimas y quienes fueron en el proceso de reinserción en la vida civil.   A 2012 el 10,4 por ciento de las personas que viven en Medellín son víctimas de los grupos armados. Es decir, 250 mil habitantes de los 2 millones 400 mil que hay en la ciudad.   La cifra fue establecida por la Subsecretaría de Derechos Humanos de la Administración Municipal, que indagó el número de afectados inscritos en el Registro Único de Población Desplazada, los atendidos por la Oficina de Atención a Víctimas y aquellas identificadas por la Ley de Justicia y Paz.   Entonces entendemos que no son pocas las personas con las que se debe llevar un proceso de resocialización, vale la pena preguntarse, ¿cómo se tienen en cuenta la diversidad en este proceso?, o ¿cómo se trabaja desde la diversidad que supone un grupo tan grande de personas?   Es por esto que es un tema de importancia para toda comunidad, un tema que aprovechando una eventual firma de paz se podría convertir, quizá, en el tema de mayor importancia por nacional dado que uno de los grandes interrogantes es saber qué viene para la victimas después de la guerra.   El tema cabe dentro de la agenda temática de diversidad porque si hablamos de “igualdad en la diferencia” el tema nos ofrece una variedad de cosas por trabajar; diversidad de género, diversidad étnica, diversidad en el lugar de procedencia, que trabajados bajo la mirada de la reconciliación y el conflicto armado puede dar lugar a un producto periodístico  de interés general.   Es un tema de interés para nuestro público objetivo porque aborda desde una mirada “posconflicto” el tema de la diversidad y el derecho de todos a recuperación y garantizarían de los derechos humanos. Este siendo un tema de interés general se convierte en parte de la columna vertebral de temas “obligados” para tratar en el país. Los universitarios, educadores y demás gente de la comunidad querrán entender cómo es este proceso que se lleva con los diferentes agentes del conflicto armado.

3. Antecedentes: ·         Serie. Documentos para la paz: Identidades, enfoque diferencial y construcción de paz. Observatorio de construcción de paz, Facultad de ciencias sociales, Universidad Jorge Tadeo Lozano ·         Desplazamiento Indígena, Conflicto interno y Expresiones de Participación Comunitaria en el Departamento del Cauca. Colombia. Rubén Darío Guevara Corral. Antropólogo. Asprodeso- UniValle ·         La diversidad sexual víctima del conflicto armado en Colombia. Manuel Osorio. Corresponsales Clave ·         Los pueblos indígenas y sus derechos de cara al conflicto armado: ¿Retórica o realidad latente y manifiesta? Angie Catherine Pardo Ayala. Egresada de Trabajo Social. Universidad Nacional de Colombia ·         "La pugna" Documental de la diversidad de género en el conflicto armado colombiano. Facultad de comunicación Social. Universidad de Ibagué

4. Pregunta macro de investigación: ¿Cómo se ve reflejada la diversidad en el proceso de resocialización y memoria en victimas del conflicto armado colombiano?

5. Hipótesis: El conflicto armado colombiano no tiene espacio para hablar de diversidad. Se toma por entendido que no hay diferencias entre

6. Preguntas específicas de investigación:

7. Posibles fuentes: ·         Museo de la memoria de Medellín ·         Reinsertados del conflicto armado ·         Sociólogos ·         Secretaría de participación ciudadana ·         Secretaría de la mujer ·         Secretaría de inclusión social ·         Gobernación de Antioquia

8. Género periodístico Reportaje. Es un género que me permitirá abordar diferentes fuentes y contrastarlas, logrando así el desarrollo de un artículo que muestre la diversidad que hay en el conflicto armado colombiano.